金秋九月，正是收獲與喜悅的季節(jié)。9月27日，柳州市人民醫(yī)院青年教師楊尉琦主治醫(yī)師在廣西醫(yī)科大學(xué)第十六屆青年教師教學(xué)基本功比賽中，憑借扎實的基本功底、飽滿的教學(xué)熱情和卓越的臨場表現(xiàn)力，獲得一等獎的好成績。
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視青年教師基本功比賽對醫(yī)院青年教師成長、教學(xué)氛圍營造的促進(jìn)作用，積極響應(yīng)廣西醫(yī)科大學(xué)的工作部署，由教學(xué)部制定工作方案，通過教研室預(yù)賽選拔、院級決賽，推薦兒科教研室的楊尉琦老師代表醫(yī)院參加校級比賽。
確定參加校賽選手后，為了進(jìn)一步帶動更多的青年醫(yī)師提高教學(xué)基本功、專業(yè)素養(yǎng)、教研能力和實踐能力，增強(qiáng)履職本領(lǐng)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高和專業(yè)化的成長，教學(xué)部組織成立了競賽團(tuán)隊，緊緊依靠集團(tuán)力量，在競賽導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過集體備課、教學(xué)技巧沙龍、教學(xué)設(shè)計研討、實景演練、教學(xué)效果評價等多種形式的準(zhǔn)備，多個青年教師參與、助力，達(dá)到了共同提高、協(xié)同進(jìn)步的目的。
星光不負(fù)趕路人，在比賽現(xiàn)場，楊尉琦老師以《急性感染性喉炎》為題，用聲音尋蹤的方式進(jìn)行課程導(dǎo)入，形象地、自然地解釋了急性感染性喉炎的四個典型臨床表現(xiàn)及其病理生理機(jī)制；小游戲互動的方式更是直觀地呈現(xiàn)了急性感染性喉炎喉梗阻四分度法的病理解剖原理。由此突出了急性感染性喉炎喉梗阻的急危重癥特點，幫助學(xué)生理解其緊急救治原則。楊尉琦老師教態(tài)自然大方、語言規(guī)范準(zhǔn)確、教具使用熟練、課堂調(diào)控有序、師生互動活躍，充分展現(xiàn)了扎實的教學(xué)功底與良好的專業(yè)素養(yǎng)，獲得了專家評委的高度認(rèn)可。
賽后，楊尉琦老師深有感觸地表示，回顧參賽歷程，盡管充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但它無疑是人生中一段極其寶貴的歷練，她深感幸運。團(tuán)隊的力量才是無窮的，感謝競賽導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)與無私幫助，感謝競賽團(tuán)隊的默默支持，感謝各位同事每一次的鼓勵、一直的陪伴。成長了自我、凝聚了團(tuán)隊才是參賽最大的收獲。
本次比賽佳績的取得，充分展示了柳州市人民醫(yī)院充滿活力的教學(xué)氛圍、青年教師立德樹人的教育情懷。作為廣西醫(yī)科大學(xué)柳人臨床醫(yī)學(xué)院、廣西醫(yī)科大學(xué)附屬柳州市人民醫(yī)院，醫(yī)院承擔(dān)了從本科實習(xí)、全程教學(xué)到研究生培養(yǎng)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)等多層級教學(xué)任務(wù)。醫(yī)院每年堅持舉辦青年教師教學(xué)基本功比賽、教學(xué)查房比賽等，形成以賽促教、以賽促學(xué)、教學(xué)相長的良好氛圍，一批批青年教師通過教學(xué)比賽不斷提升教學(xué)能力，為保障教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。醫(yī)院將不忘初心，堅持醫(yī)教研協(xié)同發(fā)展，推進(jìn)師資隊伍培育，開展教學(xué)研究工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，助力醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展。
